dilluns, 20 de desembre de 2010

Trobada de professorat a Barcelona

Aquest cap de setmana, com ja és tradició per aquestes dates, ha tingut lloc a Barcelona el XIX Encuentro Práctico de Profesores de ELE, organitzat per l'editorial Difusión i International House. Hi hem trobat coses interessants.

Ens agrada la tendència que hem observat sobre atenció a l'alumnat i en concret el predomini de la metodologia centrada en l'estudiant, que vam poder tastar als tallers d'Encarna Atienza (UPF) sobre evaluació, de Xavier Mula (IH) sobre web 2.0. L'altre gran bloc que també destacaríem és la importància de la competència professional dels docents, motivada per tècniques de coaching aplicades a l'ensenyament, amb Marta Albadalejo, o en les reflexions sobre canvi de dinàmiques professionals per part del professorat a l'aula, amb Carles Monereo (UAB). Dos blocs dedicats a estudiants i professors, per separat, però que coincideixen en la importància que es dóna actualment a la negociació i a la corresponsabilitat de les dues parts implicades en el procés d'aprenentatge.

Per a la banda que ens toca, també vam poder percebre més interès per a metodologies d'aplicació de les TIC, per fer-ne un ús integrat dins el programa de qualsevol curs. Creiem precisament que és aquest aspecte el que hauríem de potenciar amb vista a futures formacions. Serem aquí per explicar-ho i compartir-ho amb vosaltres.

    divendres, 17 de desembre de 2010

    Delicious sembla que diu adéu

    Els últims dies hem pogut llegir aquí i allà informacions sobre el tancament de Delicious, el portal per organitzar i compartir enllaços. La folcsonomia que tant d'èxit va tenir al principi de la web 2.0 ara és quasi imprescindible per llegir i formar-nos alhora. La quantitat d'enllaços que fem servir al cap del dia és tan gran que d'alguna manera s'han de poder digerir, més enllà de fer-los servir sovint.

    És per aquest motiu que ens hem afanyat a traslladar tots els nostres enllaços de Delicious a Diigo, funciona de forma força semblant i permet anar guardant tots els enllaços a delicious simultàniament, fins que desaparegui completament. De moment ja hem fet la migració, però sembla que hi ha tanta gent que ha pensat de fer el mateix que ara Diigo està saturat. Esperem que aviat es vagi normalitzant la situació i pugueu trobar els enllaços sense problema.

    Altres aplicacions que creiem que també són d'utilitat i que sabem que hi ha força gent que els utilitza són MrWong o Zotero per a àmbits més acadèmics, ja que el punt interessant que té és que després permet citar les fonts en diferents formats en documents. Aquestes són dues idees, esperem també les vostres recomanacions!

    dijous, 4 de novembre de 2010

    Ja tenim recursos, i ara què?

    Perdoneu la nostra manca de subtileses en el títol d'aquesta entrada, però el fet és que llegint aquest article i també el pwp incrustat de Jordi Adell ens demanem si no pot ser que estiguem començant la casa per la teulada.

    Ens expliquem. En el cas de l'ensenyament secundari al nostre país és cert que s'ha dotat de màquines molts de centres. Ara bé, el professorat no sabem si ha fet un canvi de xip respecte a l'educació, com el que ens plategen els vídeos i documents que hem penjat darrerament. Segurament cal un debat en profunditat amb totes les parts implicades: professorat, insitucions i associacions de pares i mares.

    Sigui com sigui, recuperem els principis bàsics que haurien de ser presents en qualsevol material elaborat per a fins metodològics, més enllà de si el mitjà per al qual els fem arribar sigui un ordinador o una pissarra:


    • cal no perdre de vista l'alumne, quins són els seus interessos?
    • cal una formació específica i continuada per a fer servir les eines, però sobretot per treure'n suc més enllà dels patrons per als quals estem acostumats a caminar,
    • cal una reflexió sobre com ensenyem ara i com volem ensenyar demà,
    • cal, doncs, una metodologia innovadora que ens porti vertaderament cap a un model d'ensenyament pensat per a la societat actual. 

    dimecres, 3 de novembre de 2010

    Idees per pensar-hi

    Aquest darrer mes més d'un blog s'ha fet ressó de l'última xerrada de Sir Ken Robinson al TED. Ja us havíem deixat tastar-ne una fa temps, aquesta segona segueix en la mateixa línia: plantejant noves perspectives per a l'ensenyament i preguntes que segurament ens fa por posar-nos-les a nosaltres mateixos que som els productes d'un sistema educatiu molt concret.

    Feu-hi un cop d'ull i ja ens direu el què:

    dimarts, 2 de novembre de 2010

    Facebook amplia horitzons

    Després del buit deixat per la finalització de la modalitat gratuïta de Ning, Facebook, una de les xarxes socials amb més usuaris del món, ha introduït alguns canvis que permeten crear comunitats tancades, tal com feia la seva competidora abans. Havíem pogut veure alguns projectes didàctics interessants creats a partir de Ning per a grups d'ESO a partir de la projecte de formació de professorat de l'Hort Digital que us convidem també a xafardejar.

    Tornat a les novetats del Facebook, hem llegit aquí i allà, que a part de les modalitats tancades Facebook també incorporarà:


    • més facilitats per compartir documents d'Office i també de Google Docs
    • xats de grup
    • alertes per seguir-ne les actualitzacions i en definitiva fer més xarxa
    Caldrà veure'n ara exemples d'aplicacions productives. Us ho deixem a les vostres mans.

    divendres, 29 d’octubre de 2010

    Un pensament per Joan Solà

    Ens ha deixat Joan Solà. El filòleg que amb la humilitat dels savis ha fet més per la llengua que qualsevol institució, sense dogmes, sense embuts. Ens deixa una feina molt ben feta, en forma de llibres, articles i conferències que traspuen sempre reflexions no encotillades a la norma, abans que d'això se'n digués ser innovador. Des d'aquí, des del Llull, en recordarem l'amabilitat, l'humor i la proximitat d'un home senzill, tot i la seva grandesa. Aquestes són unes paraules molt minces per tota l'estima i l'admiració que es mereixia el mestre, però volem que siguin també una mostra més d'amor i consol per a la família i per als amics.

    dimecres, 20 d’octubre de 2010

    Curs de formació de didàctica de la llengua com a idioma estranger a Vinaròs i Morella

    Aquest cap de setmana vam assistir al primer curs de la llengua com a idioma estranger, celebrat entre Vinaròs i Morella i organitzat per la Xarxa Vives d'Universitats, l'Acadèmica Valenciana de la Llengua i l'Institut Ramon Llull.

    El curs anava adreçat a persones o bé sense experiència en l'ensenyament del català com a llengua estrangera o bé acabades de llicenciar i ha constat de tres blocs diferenciats. El primer tractava la llengua i el territori, centrat en la variació dialectal en l'ensenyament de la llengua; el segon, la llengua i els materials i didàctics, dedicat als recursos, i finalment el tercer, la llengua i la didàctica, de caire més pràctic.

    Nosaltres vam presentar alguns recursos i també alguna proposta didàctica per treballar els 4cats. Us deixem aquí la presentació introductòria sobre aspectes que cal tenir en compte a l'hora de preparar materials reals per a les classes.

    dijous, 7 d’octubre de 2010

    Avaluar presentacions orals

    L'exposició oral pot ser una bona pràctica per millorar certs aspectes verbals de l'oralitat com l'entonació, la pronúncia, però també d'altres de no verbals com la gestualitat i l'adequació de la nostra presència al context.

    Els Serveis de Llengua de la UAB i de la UPC han elaborat, amb un ajut NORMA, COMComunicar, un recurs que vol donar una pauta d'avaluació per millorar la competència de comunicació oral. El portal disposa d'un vídeo amb marques que es refereixen a moments on es fan visibles aspectes que cal tenir en compte a l'hora de fer una presentació, a més també hi trobem una rúbrica i una fitxa per fer l'avaluació del conjunt de la presentació. Finalment també trobem un pdf amb "50 consells pràctics per fer exposicions orals eficaces" que engloblen aspectes com la gestualitat, l'entonació, el ritme, l'estructura, la claredat i fins i tot el temps.

    El recurs és senzill, però molt complet i creiem que pot ser molt útil tant per a estudiants, com per a professorat.

    dijous, 30 de setembre de 2010

    L'acolliment lingüístic ordenat en recursos

    Des de fa uns dies el portal de Secretaria de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya ha obert un cercador que recull tots els recursos per a l'acolliment lingüístic publicats. El cercador pretén aglutinar tots els materials dispersos en webs i editorials, per facilitar la tasca dels docents que treballent tant en institucions, com en associacions sense ànims de lucre o empreses privades, que es dediquen a l'ensenyament del català per a nouvinguts.

    Les cerques que hi poguem fer ens permetran tan trobar-hi materials que no coneixíem, com detectar mancances que hi pot haver en aquest àmbit.

    dijous, 23 de setembre de 2010

    Un wiki per a classes de cultura

    Durant les XXIV Jornades Internacionals per a Professors de Català que es van celebrar a Girona el mes de juliol vam poder participar en diferents grups de treball que tractaven qüestions relacionades amb la tasca docent.

    Un d'ells, el grup de treball Programació, enfocaments i material didàctic per a cursos de cultura ha acabat desembocant en un espai que és un bon punt de partida per posar fil a l'agulla en alguns dels temes que es van discutir. Es tracta del wiki Cultura i Societat als Països Catalans que vol emplenar un buit pel que fa a repertoris d'exercicis i programacions relacionades amb la cultura dels Països Catalans.

    El wiki és una bona eina, òptima de fet, per a la col·laboració i l'intercanvi d'idees i per anar construint al mateix temps un lloc web consultable per tothom i aprofitable per tothom. En aquest cas, la discussió entre professionals de la llengua i la literatura fora del domini lingüístic pot ser molt fructífera, precisament per la varietat de països en què treballen els integrants i per la riquesa que tot coneixement d'una altra societat ens aporta com a persones i, esclar, com a professionals.

    Esperem que aquesta bona iniciativa sigui un punt més de trobada, reflexió i col·laboració entre el professorat de la Xarxa universitària d'estudis catalans a l'exterior i entre tothom que hi vulgui participar.

    divendres, 17 de setembre de 2010

    Universal Subtitles: base de dades i eines

    La nostra realitat virtual gira al voltant de pàgines com youtube, dailymotion, vimeo... Si només ens fixem amb la part visual, podem entendre bona part de vídeos de tot el món, encara que la llengua que s'hi parli no sigui comprensible per a nosaltres. Tot i això, què passa quan volem saber què ens està explicant un subjecte en un vídeo així:



    El que ens expliquen sembla molt interessant, però no sabem exactament per a què volen fer servir això (per sort aquest vídeo té una traducció disponible apretant un simple botó). Els subtítols serien una altra possible solució, segons com més profitosa per a l'aprenetatge de llengües, ja que no tapa el que es diu amb la llengua original.

    Fins ara, el procés per introduir subtítols era força laboriós: cal una transcripció i cal enganxar els subtítols amb el minutatge corresponent. Doncs bé, Drumbeat (que ve a ser una comunitat de Mozilla que busca solucions de codi obert per a problemes globals) sembla que està desenvolupant una eina col·laborativa que es basa en una base de dades de subtítols, Universal Subtitles, consultable per tothom. Paral·lelament, Firefox sembla que també està desenvolupant un complement per fer tasques com la transcripció o la l'addició de subtítols de forma més automàtica i no descarregant-nos 10 programes.

    dijous, 16 de setembre de 2010

    Cançons i lletres

    L'espai internet de fa uns dies, i també un dels nostres professors, ens parlaven d'un nou espai per compartir sonoritat, però sobretot llegir-les. Ens expliquem: Viasona és un espai obert on tothom hi pot penjar lletres de cançons en català. De moment ja n'hi ha unes 25.000, però el nombre anirà creixent de ben segur.

    Les cerques es poden fer per artista, per àlbum o fins i tot per paraula, cosa que ens permet fer cerques lèxiques o temàtiques interessants per als nostres exercicis. Aprofitant aquest nou corpus de lletres de música podem aprofitar-nos ara d'una idea que ja fa un temps ens vam guardar al calaix per si mai trobàvem la manera d'extreure lletres de cançons en català d'una manera més senzilla que copiar-les tradicionalment. La idea en qüestió venia del bloc de Papeles Perdidos de Babelia del diari El País i es referia a lletres de cançons en castellà convertides en núvol de paraules amb el Wordle. L'eina ens ajuda a fer una petita estadística de quines són les paraules que més es repeteixen i analitzar de manera estadística les lletres i no sé si també les emocions que ens provoquen...

    Us deixem aquí un exemple amb "Temps o rellotge" de Sanjosex, vosaltres mateixos en podeu extreure les conclusions:


    Wordle: Temps o rellotge

    dimecres, 15 de setembre de 2010

    Fotografies amb història i sons del món

    Tornem de vacances amb algunes propostes que ens han anat arribant d'aquí i d'allà i que anirem recuperant en aquestes entrades per vosaltres.

    La primera ve d'una companya viatgera, com no podria ser menys en aquesta època de l'any. Es tracta de dos aplicacions que fan servir l'etiquetatge de mapes googles, però amb dos objectius diferents. El primer és Historypin que està pensat perquè tothom hi pengi fotografies antigues o noves que estiguin relacionades amb fets històrics o amb històries. Si mireu el mapa de Catalunya n'hi ha poquetes, se n'hauran de penjar més.

    La segona també està pensada des d'una perspectiva viatgera i és semblant a una altra aplicació, escoltar.cat, que ja us n'havíem parlat, però aquesta des d'un punt de vista global i turístic. Així doncs a Sonic Wonders ens trobem amb un mapa de sons etiquetats de llocs turístics del món. En aquest també s'hi podrien afegir alguns talls dels Països catalans, perquè de moment no n'hi ha cap!

    divendres, 13 d’agost de 2010

    Una pauta per les institucions

    Entre aplicació i aplicació a vegades perdem l'oremus i no sabem quina és la veritable funció d'aquest bloc: incentivar la innovació. La innovació és un concepte abstracte, que pot voler dir moltes coses, però que va més enllà d'allò que és nou i prou.

    Ens ha agradat especialment aquesta petita entrevista de Dolors Reig, com sempre tan clarivident. Us convidem a veure-la. Des d'aquí, tot i les vacances que avui comencem, anem treballant perquè una institució com l'IRL estigui a l'aguait dels debats de fora dels despatxos:


    dijous, 12 d’agost de 2010

    Reflexions en alemany

    A vegades ens quedem sorpresos del que som capaços d'entendre d'una llengua que no en tenim ni idea. Ens ha passat amb aquesta presentació sobre l'ús dels blocs a l'aula i de la implantació dels edublocs en àmbits educatius. Si voleu és una presentació molt senzilla, però ens fa comprendre el que és essencial a l'hora d'enfrontar-nos a aquestes eines: la obertura a una altra manera d'ensenyar. Abans pot ser que hi hagués professors aïllats amb formes d'ensenyar alternatives, ara la tecnologia ens ajuda a compartir experiències i fa que tots plegats anem millorant i no ens sentim éssers únics en la nostra espècie.

    Aquí us deixo la presentació perquè ho experimenteu vosaltres mateixos:


    Per cert, es tracta d'una presentació de Carlos González Casares exposada a les Jornadas internacionales sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del español como lengua extranjera. Si hi navegueu, hi trobareu cosetes interessants.

    dimarts, 10 d’agost de 2010

    Plantilles amb imaginació

    Llegint el bloc Free Technology for Teachers de Richard Byrne, ens adonem que amb ben poca cosa a vegades es poden fer materials ben actuals que poden ser motivadors per als alumnes. En aquest cas pensem en una plantilla ideada per Derrick Waddell sobre personatges històrics a Facebook. Es tracta d'omplir buits amb informació que podem trobar tant a una Enciclopèdia tradicional com a la Wikipèdia, però que en qualsevol cas pot ser un bon exercici amb un punt de partida motivador, encara que no desemboqui amb un perfil públic autèntic de Facebook.

    Podeu aconseguir aquesta plantilla a la Galeria pública de plantilles del Google Docs i crear-ne de noves vosaltres seguint les instruccions. També en podeu trobar d'altres ja creades i simplement traduir-les.

    divendres, 6 d’agost de 2010

    Un wiki en català i a Massachusetts

    Tal com us comentàvem a l'anterior entrada un dels projectes presentats durant les Jornades Internacionals per a Professors de Català és aquesta aplicació d'un wiki per treballar més enllà de l'aula. En aquesta presentació que us deixem aquí perquè hi feu un cop d'ull, Júlia Llompart, de la Universitat de Massachusetts, ens exposa propostes de com treballar la llengua i la cohesió de grup amb aquesta eina web.

    divendres, 23 de juliol de 2010

    XXIV Jornades Internacionals de Professors de Català

    Aquesta darrera setmana han tingut lloc les XXIV Jornades Internacionals de Professors de Català a la Universitat de Girona organitzades per l'IRL. El tema en el qual s'han centrat és la variació lingüística i la cultura en l'ensenyament del català com a llengua estrangera.

    En aquest sentit hi ha hagut intervencions tan vàlides com la lliçó inaugural a càrrec de l'emminent Dr. Joan Solà o una taula rodona sobre el tractament de les variants dialectals a l'aula de català amb ponents com Josefina Carrera, Jaume Corbera, Sandra Montserrat, Miquel Àngel Pradilla i Nikola Vulectic.

    En el camp de la innovació pedagògica, destacaríem els grup de treball conduït per Elsa Úbeda, professora a la Columbia University, sobre l'explotació didàctica dels 4cats a més de dues presentacions sobre projectes portats ja a terme per al professorat. Aquests dos projectes tractaven dos aspectes ben presents a les aules avui dia en l'ensenyament de llengües: per una banda l'ús a l'aula de sèries de televisió no adaptades per a l'ensenyament de llengües, però amb un fons molt valuós per fer-ho; per l'altra banda, un projecte de com explotar el wiki en un grup d'estudiants als Estats Units, del quals us en parlarem a la propera entrada.

    Finalment, Jordi Gimeno de la Universitat de Szeged, a Hongria, ha presentat el primer projecte pilot subvencionat per la convocatòria d'innovació de l'IRL. Es tracta de Bonprofit! un lloc web que acull una sèrie de textos estructurats en 6 unitats didàctiques per a l'estudi del català partint de la gastronomia. Esperem poder-ne parlar més endavant quan el projecte estigui en una fase més avançada, de moment només n'hem pogut veure un tast!

    dimecres, 30 de juny de 2010

    Més punts de vista literaris

    Ja hem anat parlant de diferents mapes basats en la geolocalització de googlemaps que aporten noves perspectives de treballar la literatura, la geografia i fins i tot l'art.

    Avui en presentem un altre, el Mapa Literari Català 2.0, un projecte d'Espais Escrits. El mapa consisteix a un seguit d'autors relacionats amb indrets als quals aquests s'han referit en les seves obres. La pàgina es va construint a partir d'aportacions de diferents institucions i socis d'Espais Escrits. A més de fragments d'obres escrites també s'hi inclouen vídeos, fotografies i locucions de fragments amb veus d'actors i actrius reconegudes.

    Tant la pàgina de l'associació Espais Escrits com el Mapa Literari creiem que són dues bones iniciatives per anar ampliant la presència cultural catalana a Interent i també a les vostres aules.

    dimecres, 23 de juny de 2010

    Gastronomia en català

    Avui completem la sèrie 4cats amb l'últim episodi: Un home de negocis. Hi ha més d'un capítol en què es parla de gastronomia, el més evident potser és Delicatessen, ara bé també teniu epílegs especialitzats en el tema com el de La sinceritat o, més professionalment, el de Sopar romàntic.





    Efectivament, la gastronomia és una part essencial de la nostra cultura i els cuiners que han obtingut un gran prestigi arreu del món ho certifiquen. És per aquest motiu que qualsevol eina per tal de conjuminar un fet cultural amb la llengua amb què ha estat concebut és una bona notícia.

    En aquest sentit, estem pensant en la pàgina especialitzada de la SPL per elaborar menús, Plats a la carta, juntament amb un vocabulari especialitzat del Termcat i també el programa Profit per a formar personal del món de la restauració. D'aquí en poden sortir bones eines per anar treballant.

    dijous, 3 de juny de 2010

    L'audiovisual per aprendre més enllà de l'aula

    Fa uns dies parlàvem de la possibilitat d'aprendre continguts universitaris a través d'internet i de forma gratuïta. I també fa cosa de quinze dies Dolors Reig a El caparazón feia una anàlisi exhaustiva de la presència del vídeo a Internet i de les funcions formatives que té sobretot si els continguts es transmeten obertament.

    La clau d'iniciatives com TED (televisió de xerrades sobre educació i aprenentatge al s. XX, recordeu la famosa de Sir Ken Robinson), Sputnik Observatory (sobre ciències, psicologia, biologia...), Khan Academy (sobre matemàtiques, física, biologia... ) o Smarthistory (converses valuoses entre experts en art) és en la col·laboració entre experts, però també en el sentit altruïsta de la formació que ofereixen.

    A més, són pàgines ben dissenyades, perquè els continguts siguin més fàcils d'assimilar. La veritat és que fa goig passejar-t'hi i més si et consideres un etern aprenent, com molts dels que voltem per aquí.

    Una mostra d'un recorregut ben suggeridor:

    dimecres, 26 de maig de 2010

    Idees concretes per a aplicacions concretes

    Ja fa uns dies que ens anem trobant documents Scribd sobre com utilitzar per a l'ensenyament algunes xarxes socials de les més conegudes, com ara Facebook o Twitter.

    Primer cal que dediquem dues ratlles a Scribd, el youtube dels articles, diríem. Pots pujar-hi articles, compartir-los amb els teus amics, deixar-hi comentaris, té un top ten i també totes les facilitats per a estudiants i professors, amb categories especials per a aquests grups ja creades i també amb la possibilitat de crear grups privats. Molt en sintonia amb l'open access, filosofia de la qual esperem parlar ben aviat en una altra entrada.

    Els articles que hem anat trobant als blocs que llegim habitualment (elcaparazon, el blog de Javier o el Free Technology for Theachers) sobre maneres de fer servir el facebook i el twitter a les aules. Us en deixem algunes mostres perquè veieu idees d'altres que també us poden servir.

    100 formas de usar las redes sociales en educación

    El proyecto Facebook y la posuniversidad

    dijous, 20 de maig de 2010

    Avatars i caps que fem parlar

    Fa temps ja vam presentar algun programari basat en la lingüística computacional de reconeixement de veu i repetició. Avui en volem parlar també, però aquest cop, el producte està més evolucionat i permet més opcions. Estem parlant de Voki.

    Aquesta aplicació permet la construcció d'avatars personalitzats, des de siluetes infantils, fins a personatges famosos customitzats o rostres semblants als nostres. Sigui com sigui, és una forma d'apropiar-se de la màquina des de bon començament. Després permet també la funció de fer-li dir el que vulguem a força llengües (català, basc, incloses) o enregistrar la nostra veu i penjar-ho després a qualsevol web, ja que ens dóna el codi html per incrustar-lo.

    Entre les aplicacions didàctiques que se us poden ocòrrer us en fem arribar algunes més penjades a Teachers.tv, entre les millors: la motivació dels estudiants, el fet que es puguin autoavaluar després o la plasticitat de l'eina.








    Cal millorar l'entonació...

    dimarts, 18 de maig de 2010

    Selecció de professorat de català a l'exterior

    A partir del 19 de maig, demà, comença el termini de presentació de sol·licituds per a la convocatòria de selecció de professorat de català a les universitats de fora del domini lingüístic de la llengua catalana per al curs 2010-2011 organitzada per l’Institut Ramon Llull.

    Amb aquesta convocatòria s’inicia el procés de selecció dels futurs professors de català a les universitats en què la plaça ha quedat vacant, entre les quals s’inclouen universitats d’Alemanya, Cuba, Estat espanyol, Estats Units, Federació russa, França, Índia, Irlanda, Itàlia, Regne Unit i Sèrbia.

    El termini de presentació de sol·licituds és del 19 de maig al 2 de juny de 2010.

    Caldrà que les persones aspirants emplenin el formulari en línia disponible al web de l’Institut Ramon Llull, on hi ha també les bases de la convocatòria, i adjuntar la documentació requerida.

    dilluns, 17 de maig de 2010

    Jo també vaig anar a la Universitat

    Al blog de la UOC sobre E-Learning citen un article publicat ara ja fa uns mesos al NYT de Katie Hafne, An Open Mind. L'article, força extens, tracta sobre com ha influït l'obertura de continguts universitaris a plataformes d'intercanvi i col·laboració d'internet.
    En concret comença parlant del cas del M.I.T. que ja fa deu anys que va posar en marxa l'OpenCourseWare o també de l'Open University de l'Apple U amb més de 1oo milions de descàrregues. Tot i això, l'article reflexiona sobre el cost de posar a la disposició de tothom aquest material, els recursos que cal dedicar-hi també són milionaris.
    A més, també s'han de reconèixer els esforços per explicar una matèria d'una manera que soni diferent, per captar més alumnes o simplement per no caure en tòpics, si la lliçó queda enregistrada el professor hi pensa dues vegades. Ho podeu veure en uns exemples també penjats a l'article. L'altre fet innovador són els seguidors, entre ells gent que no té accés a una formació universitària, ja sigui per diners o per temps. En aquest sentit, es tracta d'una de les anomenades tecnologies disruptives, ja que hi ha hagut un canvi radical en què podem accedir a la universitat i a continguts especialitzats. Finalment, també cal fer una reflexió sobre la importància del seguiment per part del professor. Els cursos oferts amb tasques per als estudiants són el que després també reverteixen més en l'assimilació de continguts. En aquest sentit, l'article cita la Peer to Peer University, que inclou comunitats de discussió que fomenten l'intercanvi d'idees, més enllà dels continguts en línia.
    Totes aquestes innovacions són aspectes que obren nous horitzons en l'ensenyament universitari i que ens fan pensar que els continguts que abans havien estat confintats a un territori, a una societat concreta, ara es poden expandir fins a límits insospitats fa 20 anys. Només ens queda posar-nos més optimistes i dir que això és una senyal més que el món no s'acaba i que el saber surt triomfant en aquest segle XXI.

    dijous, 13 de maig de 2010

    Facebook: una reflexió

    Avui llegia al blog de Camon que el Facebook ha anat obrint la seva privadesa segons un estudi de Matt McKeon, un programador d'IBM Research. El 2004, quan es va crear, hi havia poques opcions que es poguessin veure a tot Internet, avui només la data de naixament i les dades del contacte estan ocultes independentment de les opcions que haguem configurat.


    L'article es planteja quina és l'evolució de les xarxes socials i si això pot afectar l'ús que companyies comercials en poden fer. Fa només dos dies rebia un correu que anunciava l'obertura del perfil a facebook de la Secretaria de Política Lingüística. Com ho veieu? Crec que la pregunta és més que pertinent, ja que també ens plantegem, per exemple, obrir un grup per als 4cats, producte del qual estem orgullosos i que ens agradaria promocionar en línia més que mai. Però, fins a quin punt és eficaç? Quin impacte té en la institució i en el producte?


    A banda, també ens preguntem quin abast han tingut les xarxes a les vostres vides com a docents i si creieu que realment ha estat una eina útil per ensenyar o aprendre llengües en algun moment. Moltes preguntes, però que ens afecten a tots en la mesura que gran part de la població fa servir aquestes eines.

    dimecres, 12 de maig de 2010

    Del més petit al més gran

    Des del blog de Catalans pel Món que alguns dels nostres professors hi escriuen, hem vist aquesta notícia que, sens dubte, és molt bona.

    Es tracta de dues pàgines que ha ideat un dels mateixos autors del blog des d'Àmsterdam, Miquel Marzabal, que reuneixen totes les ràdios en català, per una banda, i les televisions en català. Així a Països Catalans.fm hi trobem des de Ràdio Vilafant, fins a Icat.fm, des de Ràdio Nou - València fins a Tarragona Ràdio. El mateix passa amb Països Catalans.tv totes les televisions disponibles online estan enllaçades aquí.

    De fet és una opció pràctica per trobar tot junt el que interessa. A més segur que descobriu ràdios i televisions que fins ara no havíeu sentit/vist mai i aquesta també és la gràcia.

    dimecres, 5 de maig de 2010

    Més revistes en format electrònic


    Des de la setmana passada teniu a la vostra disposició algunes de les revistes de més anomenada en versió digital. Una edició no treu l'altra i de fet, els casos dels quals us parlem aporten més possibilitats que el paper.

    Estem parlant de les revistes del grup Sàpiens:
    Totes quatre tenen continguts en obert i altres que cal registrar-vos per veure'ls, cosa que recomanem si en sou subscriptors de la versió en paper, ja que llavors els avantatges són molt més substanciosos. Els continguts als quals podeu accedir sense registrar-vos-hi són blogs especialitzats i també notícies relacionades amb la temàtica de la revista.

    Està prou bé per utilitzar-ho a l'aula com a complement, no trobeu?

    divendres, 30 d’abril de 2010

    Twetiquette!

    Avui fem referència a un article publicat al NYTimes, gràcies als ulls sagaços d'una companya de feina. L'article The Self-Appointed Twitter Scolds parla, en aquest cas de la sagacitat d'alguns usuaris del Twitter que es passen el dia buscant faltes en els posts de personatges reconeguts o no.

    El sistema és clar: fer veure, per mitjà d'una eina que permet l'intercanvi de missatges curts entre molts usuaris, que la llengua s'ha de fer servir d'una manera correcta. Així tenim el CapsCop que busca lletres majúscules on no n'hi ha d'haver-hi o el GrammarCop, el GrammarHero o el Your or Youre, tots preocupats per la puresa de la llengua anglesa a internet. Ens soprèn que sigui precisament en anglès on hi hagi aquestes iniciatives, perquè sempre ens sembla que els seus parlants són molt permissiu. Tot i això, un cop més queda demostrat que els prejudicis que ens puguem fer de la llengua i dels seus usuaris són totalment falsos i que Internet també ens ajuda a reconèixer-ho i a veure-ho. A banda, corregir i ser conscients de la llengua que fem servir per això que tant laxament es diu comunicar mai està de més.

    dilluns, 26 d’abril de 2010

    Endrets: geografies literàries

    Fa poc que funciona, però ja veiem que és projecte amb futur. Es tracta d'Endrets, un mapa interactiu sobre literatura iniciativa de la Universitat de Vic amb la col·laboració d'Edicions 62, Enciclopèdia catalana i Banc Sabadell.

    El mapa té l'objectiu d'apropar indrets de la literatura catalana als internautes amants de l'excursionisme o del turisme cultural. També és una bona eina, no cal dir-ho per tots els estudiants de literatura catalana, ja que és coneixent els llocs dels quals parla una novel·la, posem per cas, que arribem a comprendre'n, a vegades, el significat més profund.

    Podem cercar els autors a partir del motor incorporat o simplement per ordre alfabètic. També hi ha la possibilitat d'accedir-hi a partir dels textos o dels indrets concrets. A més el mapa afegeix dues rutes, una dins Berga ciutat i l'atra, icompleta, de Miquel Martí i Pol. Creiem que aquest espai pot ser molt interessant, esperem que es vagi ampliant tot i que ja existeixin en paper.

    dimecres, 21 d’abril de 2010

    Sant Jordi en clau d'humor

    Avui hem descobert una mini sèrie per explicar d'una altra manera el Sant Jordi. Es tracta de Qui va matar el drac? un projecte d'una sèrie de professionals que amb humor i un bon disseny expliquen de diferents maneres com Sant Jordi va matar el drac. De moment ja porten 3 capítols penjats i n'aniran penjant fins divendres, dia en què tindrem el capítol final, com no podria ser d'una altra manera.

    La bona o mala notícia és que alguns capítols no tenen diàlegs, per tant, potser també un bon material per fer emplenar de paraules les viscissituds d'aquest cavaller ben original:


    Qui va matar el drac? Capítol3 from Qui va matar el drac? on Vimeo.

    dilluns, 19 d’abril de 2010

    4cats s'estrena


    Sabem que feia temps que no dèiem res, però la veritat és que hem estat enfeinats i l'excusa és prou bona, ja que avui estrenem els 4cats. Una sèrie de 20 vídeos que trobareu allotjats a la nova plataforma LlullTV. Els objectius que perseguim són prou clars: fer un producte proper per a estudiants de català fora del domini lingüístic.

    El projecte es va gestar a partir de situacions comunicatives i no a partir d'un directori gramatical, ja que des de bon començament hem tingut present que el que volíem era motivar l'estudiantat a la producció més que a l'aprenentatge d'estructures. És també en aquest sentit que oferim uns petits (i no grans) apunts de gramàtica i sobretot de contextualització lingüística i social. També, com a caràcter innovador, hem intentat representar les principals variants dialectals dels Països Catalans i una parla col·loquial que potser sorprendrà a més d'un perquè conté força expressions de l'argot juvenil.

    A més a més, el projecte no s'acaba aquí, ja que volem que el professorat de la Xarxa d'estudis catalans universitaris a l'exterior pugui dir-hi la seva i en vagi ampliant continguts amb nous subtítols o noves fitxes; com també, no cal dir-ho, gràcies als vostres suggeriments. Esperem que això sigui el començament d'una bonica història lingüística. Per acabar, at last but not least, volem agrair a tots i totes els que han fet que aquest projecte sigui avui realitat.

    dijous, 11 de març de 2010

    Televisió lúdica amb subtítols

    Fa uns dies ens feien arribar des de Mont-real la notícia que TV3 ha posat a la disposició dels usuaris subtítols per alguns dels més de 120.000 vídeos que hi ha penjats al 3alacarta. Sabem que és curiós que sigui des de Mont-real, però anem de bòlit, ja ens perdonareu i els camins d'Internet són inescrutables. En tot cas, benviguda notícia i totes les que ens pugueu fer arribar.
    El cas és que investigant hem vist que hi ha subtítols entre les sèries que han tingut força èxit durant la seva emissió a la televisió, com són Polònia, Ventdelplà o 30 mintus. Ara bé potser els programes que més us interessarà si ensenyeu català a fora és el Bocamoll i El gran dictat que ara també disposen de subtitulació i per tant fan que sigui més senzill la comprensió per als estrangers. La icona que heu de prémer és la de l'orella, encara que no sembla gaire intuïtiu, la primera funció és per a la gent que no hi sent bé i que viu a Catalunya. També com a sèrie adient per treballar registre informal i argot juvenil us recomanem Arròs covat una sèrie a partir dels dibuixos de Juanjo Sáez que també ha tingut molt d'èxit aquest hivern, però que encara no té subtítols, esperem que aviat els incorpori.

    Finalment, una dada addicional als subtítols i més lúdica: si us registreu a 3alacarta, a més de compartir els vídeos favorits i desar-ne, podreu fer el joc d'El gran dictat en línia, molt útil per practicar l'ortografia, en grup o individualment.

    dijous, 4 de març de 2010

    Citar amb criteri

    A la xarxa hi ha diverses guies per citar correctament obres de referència. Us fem un tast de les pàgines més pràctiques i d'una novetat.

    Si el que voleu és la comparació entre els models acadèmics que més s'utilitzen (MLA, APA, Chicago...) la pàgina que us recomanem és a la UdG. Els índex en què s'estructura la pàgina fan que sigui molt ràpid navegar pels punts més sol·licitats: ¿quina és la diferència entre MLA i Chicago quan cites un llibre?, ¿com cito una pàgina web?, ¿amb les revistes se cita també l'editorial o no?.

    El mateix web de la UdG ens dirigeix també als de la UB, una guia eficient, però no tant completa, a més del enllaços oficials als llibres d'estil d'MLA, APA...

    Finalment la novetat sobre citació la tenim a la pàgina de la Generalitat dedicada a llengua, ja que s'ha començat a posar en línia la Biblioteca Tècnica de Política Lingüística. El segon número, en concret, es refereix a la citació bibliogràfica i agafa com a model el Manual d'estil de Mestres i també les aportacions del TERMCAT i el IEC. Us el podeu descarregar còmodament amb pdf i tenir-lo a mà com a punt de partida per estructurar les vostres presentacions o les dels vostres alumnes.

    dimecres, 17 de febrer de 2010

    Exili i mapes interactius

    El dia 18 de gener deixàvem anar després de parlar de les aplicacions mòbil, que esperàvem veure un mapa interactiu dels exiliats catalans. Doncs bé, aquest mapa ja existeix, tal com ens precisava la Teresa Fèrriz en un comentari que ens va deixar.

    Es tracta de TopobioGrafies de l'exili català. El mapa és del tot col·laboratiu, la gent hi introdueix històries personals, tot acompanyant-les de vídeos i fotografies. També hi ha la possibilitat d'afegir-hi itineraris culturals a partir d'una obra literària existent. A més més, les petites explicacions que hi apareixen i l'interfície es poden llegir també en anglès, francès i castellà.

    Darrere hi ha l'equip de lletrA a més de la UOC i la URL i el mecansime que utilitzen per crear l'eina un mashup entre diferents aplicacions a l'abast de tots nosaltres: Google Earth, Google Translator, Youtube o Google Maps, entre altres.

    dilluns, 1 de febrer de 2010

    Expolangues 2010

    Aquesta setmana encarrilem Expolangues 2010, la fira de llengües més important de tot Europa. El 2010 passarà a la història perquè el català és la llengua convidada sota el lema: "El català, una llengua de 10.000.000 d'europeus". L'Institut Ramon Llull en coordina els actes relacionats amb el català.

    Es tracta d'un acte sense precedents pel fet que mai Expolangues havia acceptat una llengua sense estat i també perquè, com va dir el nostre director, Josep Bargalló: "la representació de la llengua catalana, per primera vegada en una activitat internacional, anirà a càrrec dels màxims representants institucionals de cada territori".

    Tenim la certesa que serà tot un èxit, esperem que la feina que hem fet aquests darrers mesos recompensi el reconeixement del català a Europa i aquí. Si voleu seguir-nos més d'aprop podreu trobar la relació d'actes a la pàgina oficial d'Expolangues i sentir l'entrevista a Josep Bargalló al 3/24 d'avui dia 1 de febrer aquí mateix:




    dimarts, 26 de gener de 2010

    Miscel·lània de revistes i publicacions


    Avui ens volem fer ressó d'algunes novetats tant en paper com en línia. La primera és la publicació, en paper, de la traducció a l'anglès d'uns 60 textos de Pompeu Fabra: The Architect of Modern Catalan. Pompeu Fabra (1968-1948). Selected writings. Podeu llegir-ne una bona resenya de l'eminent Joan Solà a al suplement Cultura de l'Avui del dia 21 de gener, en la qual destaca el fet que sigui una de les poques traduccions del gramàtic.

    Les altres novetats són dins la xarxa. Una és la revista Visat del Pen Català. Hi trobareu informació sobre traductors i traduccions relacionades amb la literatura catalana. L'altra, no és pròpiament una novetat, ja que la revista fa temps que existeix, però sí que ens interessa especialment parlar d'aquest 54è número. Parlem de la revista Paper de Vidre que es defineix com a "una guia per orientar" dins aquest mar de coneixement. Doncs bé, ens agrada que en aquest número parlin de Calders, ja que ofereixen la transcripció de l'entrevista que li va fer en Quim Monzó, en Ramon Barnils i Jordi Vendrell al programa de ràdio El lloro, el moro, el mico i el senyor de Puerto Rico. Un document amb intervencions memorables com la de Calders sobre Barcelona: "No tinc més ganes d’explicar Barcelona, que ja ha estat molt ben explicada; tot el que es pot dir de Barcelona ja s’ha dit. Tu em vas dient '¿quines són les teves impressions de passejar per Barcelona?'. ¿Vols que et digui la veritat? Ja no m’hi passejo"!

    dilluns, 18 de gener de 2010

    IPhone en l'ensenyament de llengües

    Tot i que sembli una manera de començar l'any endarrerits, hem fet un cop d'ull a l'informe Horizon de l'any 2009, ja que encara se'n pot treure molt de suc abans no es publiqui el del 2010 el mes de maig.

    Un dels dispositius que més ha avançat en matèria d'aplicacions i també de nombre d'usuaris són els telèfons mòbils amb connexió a internet tipus IPhone o Blackberry. A part dels articles citats a l'informe que mencionen força obvietats ara que ja sabem com funcionen aquests telèfons: pantalla tàctil molt fàcil de fer anar, accessibilitat de les aplicacions per a podcasts, presència dels mòbils en al societat...

    Tot i això i per anar més al gra hem estat fent una cerca d'articles sobre aplicacions concretes, la veritat és que hi ha literatura en anglès: 50 iPhone Apps to Help You Learn a New Language, les aplicacions del projecte SHUmobile, una llista de Michelle Schusterman. Ja ens direu què heu probat i si ja esteu pensant adapatar-ne alguna al català!

    Com a projecte xulo us recomanem aquest mapa interactiu fet per la Universitat de Columbia de la història dels afroamericans per la ciutat de Nova York. Us n'imagineu un dels catalans exiliats a Argentina?