Des de fa uns dies el portal de Secretaria de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya ha obert un cercador que recull tots els recursos per a l'acolliment lingüístic publicats. El cercador pretén aglutinar tots els materials dispersos en webs i editorials, per facilitar la tasca dels docents que treballent tant en institucions, com en associacions sense ànims de lucre o empreses privades, que es dediquen a l'ensenyament del català per a nouvinguts.
Les cerques que hi poguem fer ens permetran tan trobar-hi materials que no coneixíem, com detectar mancances que hi pot haver en aquest àmbit.
dijous, 30 de setembre del 2010
dijous, 23 de setembre del 2010
Un wiki per a classes de cultura
Durant les XXIV Jornades Internacionals per a Professors de Català que es van celebrar a Girona el mes de juliol vam poder participar en diferents grups de treball que tractaven qüestions relacionades amb la tasca docent.
Un d'ells, el grup de treball Programació, enfocaments i material didàctic per a cursos de cultura ha acabat desembocant en un espai que és un bon punt de partida per posar fil a l'agulla en alguns dels temes que es van discutir. Es tracta del wiki Cultura i Societat als Països Catalans que vol emplenar un buit pel que fa a repertoris d'exercicis i programacions relacionades amb la cultura dels Països Catalans.
El wiki és una bona eina, òptima de fet, per a la col·laboració i l'intercanvi d'idees i per anar construint al mateix temps un lloc web consultable per tothom i aprofitable per tothom. En aquest cas, la discussió entre professionals de la llengua i la literatura fora del domini lingüístic pot ser molt fructífera, precisament per la varietat de països en què treballen els integrants i per la riquesa que tot coneixement d'una altra societat ens aporta com a persones i, esclar, com a professionals.
Esperem que aquesta bona iniciativa sigui un punt més de trobada, reflexió i col·laboració entre el professorat de la Xarxa universitària d'estudis catalans a l'exterior i entre tothom que hi vulgui participar.
Un d'ells, el grup de treball Programació, enfocaments i material didàctic per a cursos de cultura ha acabat desembocant en un espai que és un bon punt de partida per posar fil a l'agulla en alguns dels temes que es van discutir. Es tracta del wiki Cultura i Societat als Països Catalans que vol emplenar un buit pel que fa a repertoris d'exercicis i programacions relacionades amb la cultura dels Països Catalans.
El wiki és una bona eina, òptima de fet, per a la col·laboració i l'intercanvi d'idees i per anar construint al mateix temps un lloc web consultable per tothom i aprofitable per tothom. En aquest cas, la discussió entre professionals de la llengua i la literatura fora del domini lingüístic pot ser molt fructífera, precisament per la varietat de països en què treballen els integrants i per la riquesa que tot coneixement d'una altra societat ens aporta com a persones i, esclar, com a professionals.
Esperem que aquesta bona iniciativa sigui un punt més de trobada, reflexió i col·laboració entre el professorat de la Xarxa universitària d'estudis catalans a l'exterior i entre tothom que hi vulgui participar.
divendres, 17 de setembre del 2010
Universal Subtitles: base de dades i eines
La nostra realitat virtual gira al voltant de pàgines com youtube, dailymotion, vimeo... Si només ens fixem amb la part visual, podem entendre bona part de vídeos de tot el món, encara que la llengua que s'hi parli no sigui comprensible per a nosaltres. Tot i això, què passa quan volem saber què ens està explicant un subjecte en un vídeo així:
El que ens expliquen sembla molt interessant, però no sabem exactament per a què volen fer servir això (per sort aquest vídeo té una traducció disponible apretant un simple botó). Els subtítols serien una altra possible solució, segons com més profitosa per a l'aprenetatge de llengües, ja que no tapa el que es diu amb la llengua original.
Fins ara, el procés per introduir subtítols era força laboriós: cal una transcripció i cal enganxar els subtítols amb el minutatge corresponent. Doncs bé, Drumbeat (que ve a ser una comunitat de Mozilla que busca solucions de codi obert per a problemes globals) sembla que està desenvolupant una eina col·laborativa que es basa en una base de dades de subtítols, Universal Subtitles, consultable per tothom. Paral·lelament, Firefox sembla que també està desenvolupant un complement per fer tasques com la transcripció o la l'addició de subtítols de forma més automàtica i no descarregant-nos 10 programes.
El que ens expliquen sembla molt interessant, però no sabem exactament per a què volen fer servir això (per sort aquest vídeo té una traducció disponible apretant un simple botó). Els subtítols serien una altra possible solució, segons com més profitosa per a l'aprenetatge de llengües, ja que no tapa el que es diu amb la llengua original.
Fins ara, el procés per introduir subtítols era força laboriós: cal una transcripció i cal enganxar els subtítols amb el minutatge corresponent. Doncs bé, Drumbeat (que ve a ser una comunitat de Mozilla que busca solucions de codi obert per a problemes globals) sembla que està desenvolupant una eina col·laborativa que es basa en una base de dades de subtítols, Universal Subtitles, consultable per tothom. Paral·lelament, Firefox sembla que també està desenvolupant un complement per fer tasques com la transcripció o la l'addició de subtítols de forma més automàtica i no descarregant-nos 10 programes.
dijous, 16 de setembre del 2010
Cançons i lletres
L'espai internet de fa uns dies, i també un dels nostres professors, ens parlaven d'un nou espai per compartir sonoritat, però sobretot llegir-les. Ens expliquem: Viasona és un espai obert on tothom hi pot penjar lletres de cançons en català. De moment ja n'hi ha unes 25.000, però el nombre anirà creixent de ben segur.
Les cerques es poden fer per artista, per àlbum o fins i tot per paraula, cosa que ens permet fer cerques lèxiques o temàtiques interessants per als nostres exercicis. Aprofitant aquest nou corpus de lletres de música podem aprofitar-nos ara d'una idea que ja fa un temps ens vam guardar al calaix per si mai trobàvem la manera d'extreure lletres de cançons en català d'una manera més senzilla que copiar-les tradicionalment. La idea en qüestió venia del bloc de Papeles Perdidos de Babelia del diari El País i es referia a lletres de cançons en castellà convertides en núvol de paraules amb el Wordle. L'eina ens ajuda a fer una petita estadística de quines són les paraules que més es repeteixen i analitzar de manera estadística les lletres i no sé si també les emocions que ens provoquen...
Us deixem aquí un exemple amb "Temps o rellotge" de Sanjosex, vosaltres mateixos en podeu extreure les conclusions:
Les cerques es poden fer per artista, per àlbum o fins i tot per paraula, cosa que ens permet fer cerques lèxiques o temàtiques interessants per als nostres exercicis. Aprofitant aquest nou corpus de lletres de música podem aprofitar-nos ara d'una idea que ja fa un temps ens vam guardar al calaix per si mai trobàvem la manera d'extreure lletres de cançons en català d'una manera més senzilla que copiar-les tradicionalment. La idea en qüestió venia del bloc de Papeles Perdidos de Babelia del diari El País i es referia a lletres de cançons en castellà convertides en núvol de paraules amb el Wordle. L'eina ens ajuda a fer una petita estadística de quines són les paraules que més es repeteixen i analitzar de manera estadística les lletres i no sé si també les emocions que ens provoquen...
Us deixem aquí un exemple amb "Temps o rellotge" de Sanjosex, vosaltres mateixos en podeu extreure les conclusions:
dimecres, 15 de setembre del 2010
Fotografies amb història i sons del món
Tornem de vacances amb algunes propostes que ens han anat arribant d'aquí i d'allà i que anirem recuperant en aquestes entrades per vosaltres.
La primera ve d'una companya viatgera, com no podria ser menys en aquesta època de l'any. Es tracta de dos aplicacions que fan servir l'etiquetatge de mapes googles, però amb dos objectius diferents. El primer és Historypin que està pensat perquè tothom hi pengi fotografies antigues o noves que estiguin relacionades amb fets històrics o amb històries. Si mireu el mapa de Catalunya n'hi ha poquetes, se n'hauran de penjar més.
La segona també està pensada des d'una perspectiva viatgera i és semblant a una altra aplicació, escoltar.cat, que ja us n'havíem parlat, però aquesta des d'un punt de vista global i turístic. Així doncs a Sonic Wonders ens trobem amb un mapa de sons etiquetats de llocs turístics del món. En aquest també s'hi podrien afegir alguns talls dels Països catalans, perquè de moment no n'hi ha cap!
La primera ve d'una companya viatgera, com no podria ser menys en aquesta època de l'any. Es tracta de dos aplicacions que fan servir l'etiquetatge de mapes googles, però amb dos objectius diferents. El primer és Historypin que està pensat perquè tothom hi pengi fotografies antigues o noves que estiguin relacionades amb fets històrics o amb històries. Si mireu el mapa de Catalunya n'hi ha poquetes, se n'hauran de penjar més.
La segona també està pensada des d'una perspectiva viatgera i és semblant a una altra aplicació, escoltar.cat, que ja us n'havíem parlat, però aquesta des d'un punt de vista global i turístic. Així doncs a Sonic Wonders ens trobem amb un mapa de sons etiquetats de llocs turístics del món. En aquest també s'hi podrien afegir alguns talls dels Països catalans, perquè de moment no n'hi ha cap!
divendres, 13 d’agost del 2010
Una pauta per les institucions
Entre aplicació i aplicació a vegades perdem l'oremus i no sabem quina és la veritable funció d'aquest bloc: incentivar la innovació. La innovació és un concepte abstracte, que pot voler dir moltes coses, però que va més enllà d'allò que és nou i prou.
Ens ha agradat especialment aquesta petita entrevista de Dolors Reig, com sempre tan clarivident. Us convidem a veure-la. Des d'aquí, tot i les vacances que avui comencem, anem treballant perquè una institució com l'IRL estigui a l'aguait dels debats de fora dels despatxos:
Ens ha agradat especialment aquesta petita entrevista de Dolors Reig, com sempre tan clarivident. Us convidem a veure-la. Des d'aquí, tot i les vacances que avui comencem, anem treballant perquè una institució com l'IRL estigui a l'aguait dels debats de fora dels despatxos:
dijous, 12 d’agost del 2010
Reflexions en alemany
A vegades ens quedem sorpresos del que som capaços d'entendre d'una llengua que no en tenim ni idea. Ens ha passat amb aquesta presentació sobre l'ús dels blocs a l'aula i de la implantació dels edublocs en àmbits educatius. Si voleu és una presentació molt senzilla, però ens fa comprendre el que és essencial a l'hora d'enfrontar-nos a aquestes eines: la obertura a una altra manera d'ensenyar. Abans pot ser que hi hagués professors aïllats amb formes d'ensenyar alternatives, ara la tecnologia ens ajuda a compartir experiències i fa que tots plegats anem millorant i no ens sentim éssers únics en la nostra espècie.
Aquí us deixo la presentació perquè ho experimenteu vosaltres mateixos:
Per cert, es tracta d'una presentació de Carlos González Casares exposada a les Jornadas internacionales sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del español como lengua extranjera. Si hi navegueu, hi trobareu cosetes interessants.
Aquí us deixo la presentació perquè ho experimenteu vosaltres mateixos:
Blogs im Fremdsprachenunterricht
View more presentations from Carlos G. Casares.
Per cert, es tracta d'una presentació de Carlos González Casares exposada a les Jornadas internacionales sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del español como lengua extranjera. Si hi navegueu, hi trobareu cosetes interessants.
dimarts, 10 d’agost del 2010
Plantilles amb imaginació
Llegint el bloc Free Technology for Teachers de Richard Byrne, ens adonem que amb ben poca cosa a vegades es poden fer materials ben actuals que poden ser motivadors per als alumnes. En aquest cas pensem en una plantilla ideada per Derrick Waddell sobre personatges històrics a Facebook. Es tracta d'omplir buits amb informació que podem trobar tant a una Enciclopèdia tradicional com a la Wikipèdia, però que en qualsevol cas pot ser un bon exercici amb un punt de partida motivador, encara que no desemboqui amb un perfil públic autèntic de Facebook.
Podeu aconseguir aquesta plantilla a la Galeria pública de plantilles del Google Docs i crear-ne de noves vosaltres seguint les instruccions. També en podeu trobar d'altres ja creades i simplement traduir-les.
Podeu aconseguir aquesta plantilla a la Galeria pública de plantilles del Google Docs i crear-ne de noves vosaltres seguint les instruccions. També en podeu trobar d'altres ja creades i simplement traduir-les.
divendres, 6 d’agost del 2010
Un wiki en català i a Massachusetts
Tal com us comentàvem a l'anterior entrada un dels projectes presentats durant les Jornades Internacionals per a Professors de Català és aquesta aplicació d'un wiki per treballar més enllà de l'aula. En aquesta presentació que us deixem aquí perquè hi feu un cop d'ull, Júlia Llompart, de la Universitat de Massachusetts, ens exposa propostes de com treballar la llengua i la cohesió de grup amb aquesta eina web.
divendres, 23 de juliol del 2010
XXIV Jornades Internacionals de Professors de Català
Aquesta darrera setmana han tingut lloc les XXIV Jornades Internacionals de Professors de Català a la Universitat de Girona organitzades per l'IRL. El tema en el qual s'han centrat és la variació lingüística i la cultura en l'ensenyament del català com a llengua estrangera.
En aquest sentit hi ha hagut intervencions tan vàlides com la lliçó inaugural a càrrec de l'emminent Dr. Joan Solà o una taula rodona sobre el tractament de les variants dialectals a l'aula de català amb ponents com Josefina Carrera, Jaume Corbera, Sandra Montserrat, Miquel Àngel Pradilla i Nikola Vulectic.
En el camp de la innovació pedagògica, destacaríem els grup de treball conduït per Elsa Úbeda, professora a la Columbia University, sobre l'explotació didàctica dels 4cats a més de dues presentacions sobre projectes portats ja a terme per al professorat. Aquests dos projectes tractaven dos aspectes ben presents a les aules avui dia en l'ensenyament de llengües: per una banda l'ús a l'aula de sèries de televisió no adaptades per a l'ensenyament de llengües, però amb un fons molt valuós per fer-ho; per l'altra banda, un projecte de com explotar el wiki en un grup d'estudiants als Estats Units, del quals us en parlarem a la propera entrada.
Finalment, Jordi Gimeno de la Universitat de Szeged, a Hongria, ha presentat el primer projecte pilot subvencionat per la convocatòria d'innovació de l'IRL. Es tracta de Bonprofit! un lloc web que acull una sèrie de textos estructurats en 6 unitats didàctiques per a l'estudi del català partint de la gastronomia. Esperem poder-ne parlar més endavant quan el projecte estigui en una fase més avançada, de moment només n'hem pogut veure un tast!
En aquest sentit hi ha hagut intervencions tan vàlides com la lliçó inaugural a càrrec de l'emminent Dr. Joan Solà o una taula rodona sobre el tractament de les variants dialectals a l'aula de català amb ponents com Josefina Carrera, Jaume Corbera, Sandra Montserrat, Miquel Àngel Pradilla i Nikola Vulectic.
En el camp de la innovació pedagògica, destacaríem els grup de treball conduït per Elsa Úbeda, professora a la Columbia University, sobre l'explotació didàctica dels 4cats a més de dues presentacions sobre projectes portats ja a terme per al professorat. Aquests dos projectes tractaven dos aspectes ben presents a les aules avui dia en l'ensenyament de llengües: per una banda l'ús a l'aula de sèries de televisió no adaptades per a l'ensenyament de llengües, però amb un fons molt valuós per fer-ho; per l'altra banda, un projecte de com explotar el wiki en un grup d'estudiants als Estats Units, del quals us en parlarem a la propera entrada.
Finalment, Jordi Gimeno de la Universitat de Szeged, a Hongria, ha presentat el primer projecte pilot subvencionat per la convocatòria d'innovació de l'IRL. Es tracta de Bonprofit! un lloc web que acull una sèrie de textos estructurats en 6 unitats didàctiques per a l'estudi del català partint de la gastronomia. Esperem poder-ne parlar més endavant quan el projecte estigui en una fase més avançada, de moment només n'hem pogut veure un tast!
dimecres, 30 de juny del 2010
Més punts de vista literaris
Ja hem anat parlant de diferents mapes basats en la geolocalització de googlemaps que aporten noves perspectives de treballar la literatura, la geografia i fins i tot l'art.
Avui en presentem un altre, el Mapa Literari Català 2.0, un projecte d'Espais Escrits. El mapa consisteix a un seguit d'autors relacionats amb indrets als quals aquests s'han referit en les seves obres. La pàgina es va construint a partir d'aportacions de diferents institucions i socis d'Espais Escrits. A més de fragments d'obres escrites també s'hi inclouen vídeos, fotografies i locucions de fragments amb veus d'actors i actrius reconegudes.
Tant la pàgina de l'associació Espais Escrits com el Mapa Literari creiem que són dues bones iniciatives per anar ampliant la presència cultural catalana a Interent i també a les vostres aules.
dimecres, 23 de juny del 2010
Gastronomia en català
Avui completem la sèrie 4cats amb l'últim episodi: Un home de negocis. Hi ha més d'un capítol en què es parla de gastronomia, el més evident potser és Delicatessen, ara bé també teniu epílegs especialitzats en el tema com el de La sinceritat o, més professionalment, el de Sopar romàntic.
Efectivament, la gastronomia és una part essencial de la nostra cultura i els cuiners que han obtingut un gran prestigi arreu del món ho certifiquen. És per aquest motiu que qualsevol eina per tal de conjuminar un fet cultural amb la llengua amb què ha estat concebut és una bona notícia.
En aquest sentit, estem pensant en la pàgina especialitzada de la SPL per elaborar menús, Plats a la carta, juntament amb un vocabulari especialitzat del Termcat i també el programa Profit per a formar personal del món de la restauració. D'aquí en poden sortir bones eines per anar treballant.
dijous, 3 de juny del 2010
L'audiovisual per aprendre més enllà de l'aula
Fa uns dies parlàvem de la possibilitat d'aprendre continguts universitaris a través d'internet i de forma gratuïta. I també fa cosa de quinze dies Dolors Reig a El caparazón feia una anàlisi exhaustiva de la presència del vídeo a Internet i de les funcions formatives que té sobretot si els continguts es transmeten obertament.
La clau d'iniciatives com TED (televisió de xerrades sobre educació i aprenentatge al s. XX, recordeu la famosa de Sir Ken Robinson), Sputnik Observatory (sobre ciències, psicologia, biologia...), Khan Academy (sobre matemàtiques, física, biologia... ) o Smarthistory (converses valuoses entre experts en art) és en la col·laboració entre experts, però també en el sentit altruïsta de la formació que ofereixen.
A més, són pàgines ben dissenyades, perquè els continguts siguin més fàcils d'assimilar. La veritat és que fa goig passejar-t'hi i més si et consideres un etern aprenent, com molts dels que voltem per aquí.
Una mostra d'un recorregut ben suggeridor:
dimecres, 26 de maig del 2010
Idees concretes per a aplicacions concretes
Ja fa uns dies que ens anem trobant documents Scribd sobre com utilitzar per a l'ensenyament algunes xarxes socials de les més conegudes, com ara Facebook o Twitter.
Primer cal que dediquem dues ratlles a Scribd, el youtube dels articles, diríem. Pots pujar-hi articles, compartir-los amb els teus amics, deixar-hi comentaris, té un top ten i també totes les facilitats per a estudiants i professors, amb categories especials per a aquests grups ja creades i també amb la possibilitat de crear grups privats. Molt en sintonia amb l'open access, filosofia de la qual esperem parlar ben aviat en una altra entrada.
Els articles que hem anat trobant als blocs que llegim habitualment (elcaparazon, el blog de Javier o el Free Technology for Theachers) sobre maneres de fer servir el facebook i el twitter a les aules. Us en deixem algunes mostres perquè veieu idees d'altres que també us poden servir.
100 formas de usar las redes sociales en educación
El proyecto Facebook y la posuniversidad
Primer cal que dediquem dues ratlles a Scribd, el youtube dels articles, diríem. Pots pujar-hi articles, compartir-los amb els teus amics, deixar-hi comentaris, té un top ten i també totes les facilitats per a estudiants i professors, amb categories especials per a aquests grups ja creades i també amb la possibilitat de crear grups privats. Molt en sintonia amb l'open access, filosofia de la qual esperem parlar ben aviat en una altra entrada.
Els articles que hem anat trobant als blocs que llegim habitualment (elcaparazon, el blog de Javier o el Free Technology for Theachers) sobre maneres de fer servir el facebook i el twitter a les aules. Us en deixem algunes mostres perquè veieu idees d'altres que també us poden servir.
100 formas de usar las redes sociales en educación
El proyecto Facebook y la posuniversidad
dijous, 20 de maig del 2010
Avatars i caps que fem parlar
Fa temps ja vam presentar algun programari basat en la lingüística computacional de reconeixement de veu i repetició. Avui en volem parlar també, però aquest cop, el producte està més evolucionat i permet més opcions. Estem parlant de Voki.
Aquesta aplicació permet la construcció d'avatars personalitzats, des de siluetes infantils, fins a personatges famosos customitzats o rostres semblants als nostres. Sigui com sigui, és una forma d'apropiar-se de la màquina des de bon començament. Després permet també la funció de fer-li dir el que vulguem a força llengües (català, basc, incloses) o enregistrar la nostra veu i penjar-ho després a qualsevol web, ja que ens dóna el codi html per incrustar-lo.
Entre les aplicacions didàctiques que se us poden ocòrrer us en fem arribar algunes més penjades a Teachers.tv, entre les millors: la motivació dels estudiants, el fet que es puguin autoavaluar després o la plasticitat de l'eina.
Aquesta aplicació permet la construcció d'avatars personalitzats, des de siluetes infantils, fins a personatges famosos customitzats o rostres semblants als nostres. Sigui com sigui, és una forma d'apropiar-se de la màquina des de bon començament. Després permet també la funció de fer-li dir el que vulguem a força llengües (català, basc, incloses) o enregistrar la nostra veu i penjar-ho després a qualsevol web, ja que ens dóna el codi html per incrustar-lo.
Entre les aplicacions didàctiques que se us poden ocòrrer us en fem arribar algunes més penjades a Teachers.tv, entre les millors: la motivació dels estudiants, el fet que es puguin autoavaluar després o la plasticitat de l'eina.
Cal millorar l'entonació...
Subscriure's a:
Missatges (Atom)